财新传媒
2015年11月29日 01:27

一只淡淡忧伤的少年公猫  

一只淡淡忧伤的少年公猫  
 家猫六个月后,开始早晨叫春。我平时晚上睡得就晚,这么一来,更是烦人。白天猫抓了老鼠,有时七擒七纵,放在家里玩,一不小心老鼠就逃脱。上半夜,老鼠会跑出来啃东西,我得去处理。早晨五六点,猫开始叫春,把我吵醒。再到七点,我的老式闹钟和手机、iPad上的闹钟陆续响声大作。我被折腾得成天精神恍惚,唯一会做的事是进微信群抢红包。

于是我准备把猫阉掉。

小城野猫到处是,一般美国人建议将公猫neuter, 母猫spay, 都是结扎的意思。这么处理,都是当初放肆让其繁殖惹的祸。我们学校的吉祥物就是野猫。学校里夜猫成群结队。它们住在各种涵洞、地道、坑洞里。图书馆附近有个小树林,又有很多涵洞,于是这里成了......
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2015年11月27日 14:23

猫狗同笼  

猫狗同笼  

我常从动物身上看到人性的光辉。而从人的身上,却能看到据说是动物才有的冷漠残忍。


初中毕业前,女儿学校一个老师的家里老猫生了一窝小猫,带到学校门口赠送同学,小孩要了一个。家里已经有了只狗,又领来一只猫。小孩聒噪养这养那动物实在麻烦。我对于宠物的兴趣,是后来才有的。一开始,作为家长,心想一开始养猫就好了。猫跟狗犯冲,猫吃鱼,养鱼就养不成了。猫吃鸟,养鸟也养不成了。猫吃老鼠,什么小白鼠啊花栗鼠啊也养不成了。猫是宠物终结者。

然而这个先有狗后有猫是什么局面?两个在一起还不打死?果然,两个小动物一开始每天有一半时间在你追我打。有时候摔跤,滚作一团;有时候站起来拳......
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2015年11月21日 06:12

百无一用是智慧

在我加入的一个行业论坛上,一位教育作者在书中要引用这句话:“学习并非来自经验,而来自对经验的反思。”"We do not learn from experience...we learn from reflecting on experience."他说据说此说来自教育家约翰·杜威(John Dewey),可是找不到出处。很多人在帮他找,但是找不到,只看到《我们的思维》(How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process) 一书中有类似总结:
 
Of course intellectual learning includes the amassing and retention of information. But information is an undigested burden unless it is un......
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2015年11月19日 03:58

二胎放开后,你准备好应对“手足相争”了吗?  

二胎放开后,你准备好应对“手足相争”了吗?  
   二胎放开后,你准备好应对“手足相争”了吗? - 南桥 - 南桥的博客
  二胎放开后,同时抚养两个孩子会出现新的挑战和机遇。或许不会像曹植那样,遇到“本是同根生,相煎何太急”这般戏剧化的遭遇,处理不好的小矛盾也会累加,甚至成为一生的阴影。对于这种西方人习惯称之为“手足相争”(sibling rivalry)的现象,您准备好了吗?作者为此专访了有着丰富家庭咨询经验的家庭婚姻治疗师米歇尔·欧沃曼,请看她对于多孩家庭提出的建议。
  米歇尔·欧沃曼(Michelle Overman,以下简称欧沃曼)是一位持有得克萨斯和美国执照的婚姻家庭顾问和治疗师(......
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2015年11月18日 04:39

海外华人心目中女神“老干妈”如何翻译?  

海外华人心目中女神“老干妈”如何翻译?  
 儿子经常找我买这买那,我说没钱的时候,他就说我的钱全吃豆腐吃了。小朋友不知道吃豆腐还有引申意义。豆腐由于价格低廉,普通人家都可以吃,所以男性占人便宜,叫“吃豆腐”。在美国豆腐可不便宜。我们这里是2.5一盒,一盒两小块,折合人民币大约是一块豆腐八块钱!还占个鬼便宜!我每次去超市都买三四盒。按儿子的说法,我是吃豆腐吃败家了。不像国内土豪,吃一块扔一块都行。
 
不过,这么贵还是买。和德克萨斯很多地方一样,我们这里处在天高皇帝远的一个所在,偏僻得很。豆腐还能买到我就谢天谢地了。在各种饭醉分子以反人类的手段,晒美食晒饭局的时候,我连涪陵榨菜都买不到......
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2015年11月17日 06:34

人口会不会崩溃:专访人口崩溃论提出者弗莱德·皮尔斯  

人口会不会崩溃:专访人口崩溃论提出者弗莱德·皮尔斯  
 中国最近宣布放宽计划生育政策,允许夫妻生二孩。有这种改变,主要原因是在社会各界呼吁下,决策层认识到了人口老年化、适龄劳动力不足、国内消费疲软等宏观因素。还有一个外部原因,是关于人口爆炸的声音渐渐消失,取而代之的是对生育率下降的恐慌。这种言论的代表者是英国环境与发展专家弗莱德·皮尔斯(Fred Pearce)。2010年他著有《未来的人口崩溃》(The Coming Population Crash)一书。此书通过翔实的数据,雄辩地提出了世界人口面临崩溃一说。
 
在这种理论提出之前,普通人一般不会去做长期人口推测 —— 这是连统计学者之间都会有争议的事。普通人一般也不会对这种......
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2015年11月12日 03:32

Don’t be a helicopter professor  

Don’t be a helicopter professor  

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2015年11月03日 03:17

你真的会背单词吗?  

汉语词汇的构成,倚重组合,依据单字、词语的重新排列组合,表达新的概念。新概念中总会包含旧有的、熟悉的元素。英文(很多其他语言也一样),也有词根词缀,但能依据的旧有元素有限。从词源上看,作为一门开放的语言,英语的来源众多,一个会多门语言的人自然会融会贯通,举一反三,但这种人也不是本文的阅读对象。对普通人来说,英语词汇的来源和构成方式防不胜防。每出现一个新的概念就出来一个新的单词。这么下来,英文词汇量很大。英文词汇量将近百万,是德语、法语的五到十倍(Elliott and Valenza, 2011)。
 
词汇量大小直接影响阅读和其他方案的学习和沟通能力。词汇量大小真的会造成“输在起跑线......
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2015年10月30日 06:13

扎克伯格的中文应刺激教学思维改进  

扎克伯格的中文应刺激教学思维改进  
 2015年10月24日,Facebook的创始人马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)全程用汉语在清华大学经管学院发表演讲。一年前,他也在清华用中文答问,这次演讲,中文比上次提高了很多。他在中国用中文演讲,为他本人赢得了很多喝彩。
 
在美国国内,扎克伯格收获的不都是喝彩。美国《外交政策》杂志亚洲编辑、中国通石宇(Isaac Stone Fish)称,有不少人发邮件问扎克伯格的演讲到底怎么样,他的回答很刻薄:“就好比一个口齿尚且清晰的七岁小孩,满嘴含着弹珠说话。”接着他又借英国词典编撰者、散文家塞谬尔·约翰逊(Samuel Johnson)的话说,扎克伯格讲中文,就好比“狗用......
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2015年10月28日 12:11

如何应对叛逆的少年

如何应对叛逆的少年

图片说明:NPR的青少年大脑专题页面

时间过得真快,我现在家里都有teenager了。Teenager是指从13岁到19岁之间的青少年,因为从13岁开始一直到19岁,英文单词后都有teen, 所有统称teenager.  其实真正的区分没有这么精确,一定是13-19岁。这只是大致的年龄范围。或许发育比较早的孩子,11岁就有了这些teenager的特征。

这个年龄的孩子据说是叛逆严重。青春期的孩子,行走在从孩子到大人的路上。和他们的身体一样,其心智也处在发育期。这两种发育有先有后,应该说大脑的发育比身体要滞后一些。少年们有了大人的身体,个子甚至可能比你还高,但并一定有大人的思维习惯,所以你会看到他们展现出做事混乱、拖延、冲动......

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2015年10月22日 06:49

图解口笔译的区别  

图解口笔译的区别  

 《翻译官》上映,凑下热闹,说说笔译和口译的区别:

工作流程

(口译强度比较大,但是完成了就休息)

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2015年10月14日 21:19

不要凑研究型大学的热闹  

时下中国人第一次在科学领域获得诺贝尔奖,照说应该高歌猛进地来倡导研究。但是我觉得高校生态环境的不良,更大原因是在于人们越来越不愿意教书育人,人们在各自为政低做自己的一摊子事。但愿我接下来可以唱点反调,倡导一下教书育人。再说了,刚获诺奖的屠呦呦据说也是一篇SCI的论文没有发过的。

* * *

11月将在卡塔尔举办的世界教育创新峰会(WISE)的主题是“为成效而投资:优质教育成就可持续、包容性发展”(Investing for Impact: Quality Education for Sustainable, Inclusive Growth)。教育的投入和产出已经......

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2015年10月12日 11:54

假女权,真投机  

假女权,真投机  
这几天看到几篇关于女权的文章,如《为何中国女权运动如此接近于“行为艺术”》,后续有不少争鸣文章,如《“腹背受敌”的女权主义》,《超脱左右的老好人啊,女权左为你撑起一片天》,理论性很强。只不过中国女权有没有发展到分左中右的地步,还是根本都还没有超脱最底层的需求?进入理论探讨之前,应该搞清楚不少号称女权主义的人,到底是不是真的关注女权?还是女权投机分子,扯大旗做虎皮,寻求个人利益而已?网络上叫得比较凶的一些女权分子,我看不过是些投机之徒。不过气势汹汹,不可小瞧。到底是不是真的关注性别平权,我看可以问如下现实问题来识别,没有必要在理论上过于拔高,使得讨论成为少数人的搅浑水。
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2015年10月09日 09:34

为什么亚裔组团告名校歧视陆续败北   

为什么亚裔组团告名校歧视陆续败北   

根据《高教内参》(Inside Higher Ed)2015年9月24日的一则报道,美国教育部的民权办公室驳回了一项针对普林斯顿大学的指控,该指控声称普林斯顿大学有......

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2015年10月06日 21:22

为什么美国枪支控制这么难?   

 
俄勒冈阿姆夸社区大学(Umpqua Community College)发生造成十条人命的校园枪击案之后,美国总统奥巴马在新闻发布会上称,这种事情每几个月发生一次,事件的发生、消息发布都已“常规化”。奥巴马在任期结束前,一反“跛鸭”总统的常态,在特赦非法移民、与伊朗达成核协议、与古巴建交等事项上都有强力作为。控枪也是他的一个理想。可是据《大西洋月刊》上一文的描述......
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2015年09月30日 05:21

来德克萨斯读大学的十个理由  

来德克萨斯读大学的十个理由  

小孩学校安排参观大学展。来参展的大部分是德州本地学校。学校的名堂花色太多,我们看花了眼。仅从德州的情况来看,美国的教育资源也十分丰富。由于我们小孩申请还早,我们也没有细看。不过就这么走马观花观察一下,我也发现其实德州是个读书的好地方,大家没有必要都往东北跑。我列举一些来德州读书的理由吧:

1. 由于对美国学校不了解,不少家长只从整体排名角度看学校,其实很多学校的专业排名才重要。谈及专业,很多德州学校藏龙卧虎。我女儿对音乐比较有兴趣,问到北得克萨斯大学(University of North Texas), 得知其音乐学院是全美最大而且最出色的之一,而学费非常低廉(8700美元左右),可以说“性价比”极高......

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2015年09月28日 12:39

Why We Should Stop Asking if College Is "Worth It"?  

Why We Should Stop Asking if College Is "Worth It"?  

I am the youngest of seven children from an agricultural province in China, and the only one to have made it to college. The late 1980s in China was a time of transitions, when th......

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2015年09月22日 12:33

做人归不归老师管?  

人大历史学院研究生郝相郝由于在微信圈的发言,被导师发公开信断绝关系,在网上吵炸锅了。老师做得不合理的地方,是应该意识到师生地位并不平等,学生处在弱势地位。这种权力的不均,使得和学生互相加好友的做法不一定妥当。我周围很多美国老师,不愿意接受学生在Facebook上发出的朋友邀请,以避嫌疑。另外,老师也应该私下解决这种问题,不要发公开信,把学生逼到无路可走。

但是除此之外,我个人认为学生不妥当的地方居多。这事但愿最终有妥善解决。但在目前,该事件把很多问题暴露到了我们面前。这位学生,以及其他的学生,应该在这些问题上吸取教训:

微信朋友圈是不是“私人领域”?......
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2015年09月18日 05:31

美国高中也不闲  

美国高中也不闲  

我在澎湃网问吧开了一问答栏目,常有家长提到希望高中以后送孩子来读书,以为借助国内的基础,到美国理应驾轻就熟。恰巧今年我女儿上了高中,在一家侧重数理化的高中上学。第一周结束后,我发现美国的高中并不比国内轻松。 

 
从其课程表上看,女儿8:30到学校后,就一节课接着一节课在上,中间居然没有休息时间。而且课程结束时间都不是整点结束,而是精确成了这种造型:生物10:16分结束,工业和工程设计(IED)11:17分结束,西班牙语1:00结束,可是1:04分,几何课就开始了。 
 
那么午饭是什么时候呢?她说午饭分ABC三组,一组吃饭的时候,别的组继续上课......
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2015年09月14日 11:35

如何增强影响力  

如何增强影响力  

这些年在美国,我一直做课程设计,主要服务对象是大学老师。我试图让他们使用教育技术,或改变教学方法,提高教学成效。我不是本地人,和老师无上下级关系,经济上无瓜葛,他们中很多人已经是终身教授。总之,他们有大批量理由不买账,我的工作工作不大好做。这些年来,我在如何促成他们改变上花了很多心思。我总结,改变他们只有一条路,那就是施加影响而非压力。美国人动辄称领导力,但在很多位置上,我们伸张“领导力”可能还招人厌烦。不如考虑如何随风潜入夜,润物细无声,施加影响力。

我最近看了一本书,叫《影响者》(Influencer:  the new science of leading c......

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