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我屡次在高考前夕呼吁，高考作文题应该去神秘化：背景要尽量中立，范围足够宽泛，内容合乎常识，免得人才发挥失常。今年各地的题目我感觉比过去有进步。
第一个进步，就是高考作文去了些神秘。作文选了些能猜到也比较有社会意义的话题。天津卷的“重读长辈”，在这人口老龄化、价值观激荡的时代，此话题有讨论的意义。今年高考40周年，四川、广西、云南、贵州的试题就是“我看高考”或“我的高考”。这个话题也容易猜，且谁都可以发表一些意见。好题目不怕猜，对于高考的看法和未来，年轻人思维活跃，想象不拘一格，说不定一些佳作可以激发社会思考。可别小瞧年轻人。
最二个进步，是考生可以挑挑拣拣了。作文题增加了选择，让考生不至于拴在一棵树上吊死。全国卷一最大气，让学生在一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、空气污染、美丽乡村等一堆关键词中选择。任何学生，都可以根据自己平时关注的对象，去写擅长的话题。全国卷二卷增加了些古诗句，但是提供了六个选择，使得对个别诗句不熟的同学，也不至于写跑题，彻底翻跟头。北京的考题中有一题是拍摄一副或几幅照片来显现民族成就，这也是给了考生很大发挥空间的。当然还没走出“主旋律”的窠臼。民族成就的拍照、自拍都可以，可是报告长官，要是拍了背景不上相可行？
第三个进步是话题接地气了。很多话题适合年轻人去写，如共享单车、移动支付等。这样的题目，容易鼓励未来的学生关注社会热点问题。空气污染的话题到底怎么去看，怎么跟外国人描述？马里兰大学毕业演讲的“五个口罩”风波，应该给学生提供了前车之鉴。学生可以在此基础上，写出独到的见解，并能在描述方式上增加对受众的敏感和尊重。
第四个进步，是闲书不会白读了。北京有一高考题让考生从《边城》中的翠翠、《老人与海》中的桑地亚哥等人中选择一个做雕塑设计说明，这是对平时阅读面的考验，也是对休闲阅读的肯定。如果学生这些书一本都没有看过，北京那么好的阅读条件白白浪费了。当然，话说回来，有些考题体现的阅读，可能略显生僻，如《根河之恋》和中鄂温克人生活方式的改变，存在考知识而非见识之嫌疑。但是整体上鼓励阅读，就已经是一个很大的进步。
第五个进步作文有点温暖了，而不只是考学生的写作和思考。比如山东卷的某书店24个小时经营，接纳夜读市民、自习的大学生、外来务工人员，也不拒绝流浪者和拾荒者。并由此联系到书店人员工作的意义。这是一个比较让人暖心的话题，比较“正能量”。
不过还是有些话题比较玄乎，让人摸不着边际。比如上海卷的“生活充满变数”，说说预测的话题，谁都可以写上几句，但题目太大，容易流于空泛，难以“着陆”，在激发社会讨论、鼓励考生思考上作用欠佳。浙江卷的“有字之书”、“无字之书”、“心灵之书”，也易写为空洞的口水文章。江苏卷的“车传递真情”么，以小见大的套路，学生可以掌握，不过想写出彩还是比较难的。另外我觉得作文题目应该有一些嚼头。山东卷“逝去的风景已不再属于你”属于难以去辩驳的大白话，让千千万万的考生去为其写注脚，有些资源浪费。
40年前恢复高考，是多年工农兵推荐上大学之后的勇敢“破局”，其间有教育界人士和决策层的远见卓识。今年作文题进步不小，不过遗憾的是，一些大的限制还是存在的，什么时候来点更大胆的破局呢？例如“文体不限（诗歌除外）”。诗歌什么时候翻身？明年可否给诗歌这种创意写作发一通行证？高考这么高风险的考试，没有两把刷子去写的学生，恐怕不敢冒然去试。可是万一真有会写诗的能人，艺高人胆大，就此出头呢？若如此，对其本人和国家，乃大幸也！
原载于6月8日《南方都市报》
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