《马可福音》5:1-13节里记载了一个有趣的故事：

 

“他们来到海那边，格拉森人的地方。耶稣一下船，就有一个被污鬼附着的人，从坟茔里出来迎着他。那人常住在坟茔里，没有人能捆住他，就是用铁链也不能。因为人屡次用脚镣和铁链捆锁他，铁链竟被他挣断了，脚镣也被他弄碎了。总没有人能制伏他。他昼夜常在坟茔里和山中喊叫，又用石头砍自己。他远远地看见耶稣，就跑过去拜他。大声呼叫说，至高神的儿子耶稣，我与你有什么相干。我指着神恳求你，不要叫我受苦。是因耶稣曾吩咐他说，污鬼阿，从这人身上出来吧。耶稣问他说，你名叫什么。回答说，我名叫群，因为我们多的缘故。就再三地求耶稣，不要叫他们离开那地方。在那里山坡上，有一大群猪吃食。鬼就央求耶稣说，求你打发我们往猪群里附着猪去。耶稣准了他们。污鬼就出来，进入猪里去。于是那群猪闯下山崖，投在海里，淹死了。猪的数目，约有二千。”

 

看看，群是“古已有之”，是污鬼变的，末后要滚入猪群 。

 

近来家校微信群、班级微信群“事故频发”。有家长因为抱怨老师布置作业被老师踢出群。另外一位家长，在班级群里发鸡汤文。被清理出群，向人哭诉。

 

微信群让我再一次看到了中美之间“筷子和叉子”的工具差异。微信如筷子，什么都可以夹，功能“货大量足”。一开始大家建立起老乡群同学群，兴致勃勃满世界找人拉进来。老乡见老乡，两眼也曾泪汪汪。不过，有群的地方就有江湖。群大了，什么鸟人都有。最终发现，当年梦中情人发的那些破东西，心灵鸡汤、岁月静好，让人万念俱灰，回归于百年孤独。

 

美国家校联系多用专款专用，如这个Remind, 只负责向学生和征订家长发布通知，更简单，不干扰老师工作，不骚扰其他家长清净。它们如刀叉，切的归切，叉的归叉。

 

技术只是表象，无非是将人与人之间已有的病根外化。矛盾的解决还是从人本身入手。人还是各人做各人的事，让老师做他的老师，他们不需要时时刻刻被关注。家长要了解孩子情况，但是要有自律，不要胡乱发东西。这已经不是大家挤在报栏前从人缝里看报纸的年代了。信息丰裕，知识过剩，顺手分享已非美德，而成了噪音和干扰。随手删除就是美德，委婉提醒就是积德。已经没有多少独家“干货”，值得我们去珍藏。随手分享之前，他人已经转发了十来遍。这些东西，过几年上网搜搜还在。若已被吞没，乃因推陈出新，有了更好的替代。